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关于“本科毕业论文存废问题”的争论由来已久，虽然很多老师都在写文章来谈这个问题，但正反两方面的观点都是公说公有理、八卦理，对优缺点的分析也清楚明白、深入。 但我可以自信地说，四年内，任何一所大学都不会撤销本科毕业论文，其他本科也几乎不会撤销。 为什么？ 简单来说，是保存还是废弃，不是现在本科毕业论文的问题。

1、农村水利水电论文查重软件，本科阶段的毕业论文？

本科毕业论文也叫毕业设计，有些学生也简称“毕设”。 毕业设计一般分为三类，文科学生写研究报告、调查报告，理工科学生在参与实验的基础上写研究论文，工学和设计的学生写设计方案和其他形式。 无论如何，最后都会落到纸上，成为最终的原稿。 完成本科毕业论文这个过程本身的合理性、综合性和执行惯性决定了。 爱你不容易，想说不爱更不容易。 也就是说，学生好不容易废除是几乎不可能的。 为什么不能在短时间内废除呢？ 本科毕业论文看起来是一件小事，但实际上涉及到人才培养模式和培养方案的大问题。

那么，发生了以下问题。 谁可以废除本科生的毕业论文？ 大学校长？ 不能明确。 即使校长有废除本科论文的想法和敢为天下先的勇气，也要在教育改革的框架下进行。 这是一位老师说的。 无视教育改革，谈论本科毕业论文存废只是个流氓。 这件事还没有讨论，但是即使大多数老师达成了一致，也要废除，马上修改本科人才培养方案，设计新的培养模式。 新模式不需要本科生做毕业论文。 该方案以全票通过，于2018年9月开始实施。 至少在2022年上半年之前，老师们不要为了改变本科毕业论文而再次吐槽。 我还有一个问题。 目前有没有代替本科毕业论文的新或新实践？ 没有答案。 电子邮件代替信件，代替以前的邮件，智能手机代替普通手机，前者都具有技术先进性，后者都有使用上的缺点和痛点。 新技术正是改善了这一缺点和痛点，使置换过程自然合理，但至今仍有信件、短信和普通手机。 现在连代替本科毕业论文的高科技都没有出现，怎么能把毕业论文都丢了，是不现实的，所以我说。 这不是现在本科毕业论文的问题。

读这里，陶老师，你怎么那么教条？ 取消本科毕业论文，不是我们校长、院长的一句话吗？ 啊，这不是教条，这才是游戏规则啊。 你想得太简单了。 同意废除本科毕业论文的老师理解大部分都是基于事实的。 在实际工作中发现，本科生的质量越来越差，本科论文也写不好，很多学生就业实习、研究生复习和毕业论文三者重叠，挤压了本科毕业论文的时间。 这都是客观情况。

当然，有些老师从自己的立场出发，不愿意把本科生的毕业论文带走，所以同意放弃本科生的毕业论文。 这种反对情绪在学生中可能更广泛。 如果人才培养计划遵循了部分师生的感情，不仅必须废止本科生毕业论文，硕士、博士也必须废止。 本科生上课也迟到早退，如果懒散地用手机写作业，干脆连课都停了就好了。 对不起，那是什么时候了！ 所以，有时现象不等于本质。 另外，这还是一部分现象。 解决这些困难需要教育改革，废除就不能解决所有的问题。 这又引起了另一个大问题。 也就是说，以学生为中心并不意味着学生就是上帝，学生进大学，大学不是商店，学生也不是顾客。 老师的意见当然应该听。 例如，大幅提高大学教师的工资待遇。 但是，无论老师们提出取多少钱、减少工作的意见，学校都不会录用。 为什么这么说，是因为没有录用的动力。 动力来源于政策驱动、资金驱动和绩效驱动。 否则，就不能无故涨工资。 有了驱动力，老师们就不发表意见，工资也慢慢提高。

在双一流建设和工程认定的背景下，本科毕业论文不是存废的问题，而是如何创造高质量的问题。 例如，清华校长蒋南翔要求学生“认真做好毕业设计”。 你能想象北京密云水库的设计建设是从清华大学水利系本科毕业论文开始的吗？

例如，新加坡的大学继承了英国的荣誉(honors )学位制度。 普通本科学生3年就能拿到学位。 学校向成绩高的同学发出邀请，让他们连续获得一年的荣誉学位。 honors的要求比普通学生高得多，理工科的学生，基本上需要在实验室做一年的实验积累数据，口头汇报、做海报，根据一年的综合成绩发放有等级的荣誉学位，大致分为一等、二等和三等不要小看这些等级。 如果你毕业后去一家大公司或政府部门，你获得的等级和你的工资直接挂钩，有的级差有1000元。 我们显然不能完全照搬别人的honors制度，但可以借鉴和引入他们的监督和考核机制，这有助于我们的学生做毕业论文。

文章来源：《中国农村水利水电》 网址: http://www.zgncslsd.cn/zonghexinwen/2022/1213/1098.html